1、多媒体课件主要有四大类：课堂教学型、 练习型、自学型、实验模拟型 -----因些在使用时，应该流注重自己的目的，进行操作
2、在利用课件辅助教学时， 应注意只顾一路点按下去的情况，切记“欲速则不达”
3、如果在常规实验能很好展示的内容最好就不要用课件来展示，多媒体技术能展示许多常规实验无法展示的抽象的内容,所以我们应该很好的利用这个工具 ----在网上观看了一些关于教学方面的多媒体课件，可是在设计上还是单纯的文字演示，和一般的板书没什么区别，这真的看不出用多媒体制作课件的优点
4、课件的选题必须精彩，定位准确。并非所有的内容都必须制作多媒体课件。利用课件的直观性、形象性、趣味性、交互性的特点，可以很好的学习抽象的知识点。
5、并非每一个多媒 体课件都必须包含图形、图像、动画、影象等所有媒体元素，能少则少，宜简不宜繁
6、课件的操界面应力求简洁明了美观
7、多媒 体课件的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版
8、应注意留给使用者一定的空间，比如在一些有练习的课件，可适当加入一些“试 验一下”“思考一下”“猜猜看”等